? ? ? ?在郴州魯荷金風電場2#號風機上，“00后”的姜勇正熟練地爬上塔架，快速系好吊索，“懸吊”在半空作業(yè)，對集電線路進行檢測保養(yǎng)。與他年齡截然相反的是，他操作起來像個磨煉多年的老師傅，理論經(jīng)驗豐富、操作技能成熟，完全看不出是剛?cè)肼毑痪玫摹靶∧贻p”。
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? ? ? ?為什么年輕的姜勇有如此熟練的技術？這都得益于他就職的湖南湘電機電工程有限公司與湖南電氣職業(yè)技術學院開啟了校企合作模式。
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? ? ? ?近年來，機電工程公司業(yè)務增長迅猛，對風場運維人員的需求較大，但招到成熟的技術工人比較難，恰好此時，湖南電氣職院的招生人數(shù)年年攀升，學生就業(yè)難也是亟待解決的難題，兩家湘電集團的直屬單位“一拍即合”，聯(lián)合開辦起了風電運維技能人員定點班。
? ? ? ?“在校企合作這種培養(yǎng)模式下，學生學到的知識技能與崗位需求十分匹配，一畢業(yè)就能很快適應工作崗位和工作環(huán)境，就業(yè)十分輕松?！睆暮想姎饴氃寒厴I(yè)后進入機電工程公司工作的姜勇如是說。
? ? ? ?為何校企合作模式如此受青睞？湖南電氣職院副校長程一凡道出了其中緣由，“校企合作對學校來說，最大的好處就是解決了學生就業(yè)問題。學校與企業(yè)的需求完全接軌，學生學習的技能與崗位同步，培養(yǎng)出來的學生適應性強，就業(yè)率高，就業(yè)穩(wěn)定性好。”
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? ? ? ?今年2月，機電工程公司面向湖南電氣職院新能源裝備技術學院及風電運維學院2021屆學生召開定點班宣講會，通過現(xiàn)場報名、面試等環(huán)節(jié)，錄用了42名成績優(yōu)異的畢業(yè)生。4月，湖南電氣職院和機電工程公司在電氣職院新能源大樓聯(lián)合舉辦了現(xiàn)代學徒制開班儀式。會上，湖南電氣職院和機電工程公司各自向委派的老師頒發(fā)聘書，雙方將采用校企“雙師”模式完成定點班的授課。
? ? ? ?機電工程公司副總經(jīng)理毛俊陽表示，“與以往的招工相比，這種合作針對性強，不需要企業(yè)組織對新員工進行3至6個月的崗前培訓，招進來的畢業(yè)生經(jīng)過簡單的培訓就可以上崗，大大縮短了成熟技能人才的培養(yǎng)周期，滿足了企業(yè)快速發(fā)展的人才需求，也節(jié)省了培養(yǎng)培訓成本?！?/p>
? ? ? ?校企合作使企業(yè)得到人才，學生得到技能，學校得到發(fā)展，從而達到了學校與企業(yè)“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的雙贏結(jié)果。校企雙方表示，將深化在技能人才培養(yǎng)方面的合作，努力打造校企深度合作的典范，攜手培養(yǎng)一批又一批高技能人才，向全國各地風電場輸送一批批“新鮮血液”，為湘電新能源板塊業(yè)務發(fā)展做出新貢獻。
? ? ? ?今后，公司將進一步推廣校企合作模式，深挖內(nèi)部需求，優(yōu)化資源配置，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供強大的人才隊伍保障。
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